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学校的审美教育应贯穿于包括生物学在内的各个学科的教学活动之中，在达到知识、技能领域里的教学目标的同时，实现美育目标。美育对学生的智力发展和创新精神的培养具有特殊的作用和意义，尤其对学生品格的完善是最好的教育材料。生物教学过程中，教师应指导学生在美的环境下，认真学习，发展自我，努力提高自身的素质。