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在客观现象背景下,探索出适合农村初中历史课堂,有利于调动学生积极主动地参与课堂活动,提高课堂教学效率的教学实践,并对实践过程进行反思.
探讨提高农村初中历史课堂教学效率的实践
【摘 要】
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在客观现象背景下,探索出适合农村初中历史课堂,有利于调动学生积极主动地参与课堂活动,提高课堂教学效率的教学实践,并对实践过程进行反思.
【机 构】
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广东省珠海市高栏港经济区南水中学
【出 处】
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新课程学习(学术教育)
【发表日期】
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2010年2期
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