【摘 要】
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目的:评价心肺复苏实训教学中运用翻转课堂教学模式的教学成果.方法:选择2019级临床医疗专业2个班级的学生,以每班55名学生分别作为对照组与研究组,对应采取传统教学方式、翻
【机 构】
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湘潭医卫职业技术学院,湖南 湘潭,411104
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目的:评价心肺复苏实训教学中运用翻转课堂教学模式的教学成果.方法:选择2019级临床医疗专业2个班级的学生,以每班55名学生分别作为对照组与研究组,对应采取传统教学方式、翻转课堂教学模式.比较2组心肺复苏实训教学理论成绩、操作成绩评分情况以及学生对教学方式的满意程度情况.结果:组间心肺复苏实训教学理论成绩以及操作成绩评分比较,研究组均高于对照组P<0.05.组间学生喜欢教学方式、激发学习兴趣、增强技能熟练度、提高能力、提高团队协作能力方面的满意度比较,研究组均高于对照组P<0.05.结论:对比传统教学法,翻转课堂教学模式在心肺复苏实训教学中的应用提高了学生的理论与实践能力,且学生满意度高.
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