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<正>处理课堂突发事件,首先是要有爱心和耐心;其次是要讲究艺术和方法。教师不要轻易认定学生是故意捣乱,更不要动不动发脾气。应采取暗示性教育以及提示语等的处理办法。这样不仅能维持课堂教学秩序,而且还能对课堂气氛、师生情绪的影响不大。那么究竟什么是课堂教学中的"偶发事件"?一般说来是
浅谈如何处理课堂中的偶发事件
【摘 要】
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<正>处理课堂突发事件,首先是要有爱心和耐心;其次是要讲究艺术和方法。教师不要轻易认定学生是故意捣乱,更不要动不动发脾气。应采取暗示性教育以及提示语等的处理办法。这
【机 构】
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辽宁省大石桥市黄土岭九年一贯制寄宿制学校,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2013年03期
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