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综合实践活动课程作为国家规定、地方管理、校本开发的必修课程,在开发与实施中有一定发展,却也存在着学校态度上的不重视、教师对课程开发的不专业等问题.基于“科学精神”视角下,本文从教育者的角度,思考了如何提高小学综合实践活动课程的有效性,以达到全面提高学生素质和能力的目的.
关于小学综合实践活动课程实施问题的若干思考——基于科学精神培养的视角
【摘 要】
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综合实践活动课程作为国家规定、地方管理、校本开发的必修课程,在开发与实施中有一定发展,却也存在着学校态度上的不重视、教师对课程开发的不专业等问题.基于“科学精神”
【机 构】
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辽宁省大连市,大连大学教育学院
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年62期
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