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长期以来,我国的应试教育过分强调共性制约,无论是课程设置、教学内容、教学方法、测试手段甚至试题答案都必须整齐划一。学生跟着教师走,教师跟着教材走,师生都跟着考试的指挥棒走,用这同一个模子塑造人才；
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【摘 要】
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长期以来,我国的应试教育过分强调共性制约,无论是课程设置、教学内容、教学方法、测试手段甚至试题答案都必须整齐划一。学生跟着教师走,教师跟着教材走,师生都跟着考试的指
【机 构】
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黑龙江省大庆市第十中学
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2010年11期
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