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摘要： 本文从以下四个方面：展示概念背景、创设问题情境、创设合作探究、分析错解成因来培养思维品质，对高中数学思维品质的有效培养进行研究。
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探究高中数学思维品质的有效培养
【摘 要】
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摘要： 本文从以下四个方面：展示概念背景、创设问题情境、创设合作探究、分析错解成因来培养思维品质，对高中数学思维品质的有效培养进行研究。 关键词： 高中数学课 思维品质 培养 具有良好的思维品质是创造型人才的重要标志。然而，良好的思维品质不是生来就有的，而是后天培养教育的结果。高中数学课是培养高中学生良好思维品质的学科之一，其有效途径之一就是充分发掘数学问题所蕴含的丰富内涵，把数学问题用活
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2009年9期
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