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在小学阶段,针对学生的年龄特点及认知水平的差异,教师在教学中应进行分层教学。数学练习是数学教学中必不可少的部分,教师在练习设计中要有层次性、针对性、趣味性和开放性,以此满足不同学生的需求,激发学生的学习兴趣,提升学生的数学学习能力。
数学课堂分层教学中的练习设计策略
【摘 要】
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在小学阶段,针对学生的年龄特点及认知水平的差异,教师在教学中应进行分层教学。数学练习是数学教学中必不可少的部分,教师在练习设计中要有层次性、针对性、趣味性和开放性,
【机 构】
：
安徽省宿松县孚玉中心小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
：
2018年16期
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