【摘 要】
：
回顾杂交水稻品种更换的历程,都离不开亲本选育的重大突破.上世纪90年代初期,四川省育种攻关单位在过去研究的基础上,育成的“冈优725”、“冈优527”、“Ⅱ优7号”等杂交稻
论文部分内容阅读
回顾杂交水稻品种更换的历程,都离不开亲本选育的重大突破.上世纪90年代初期,四川省育种攻关单位在过去研究的基础上,育成的“冈优725”、“冈优527”、“Ⅱ优7号”等杂交稻新组合,为稳定和发展水稻生产发挥了重要作用.但是,这些品种的稻米品质不理想,外观及食味欠佳.究其原因,主要是水稻不育系的米质欠佳所致.泰国香米的价格是普通大米的2～3倍.
其他文献
【摘要】英语作为我国教育中的重要内容和基础性学科，一直以来备受老师和学生的关注，英语学习水平的好坏不仅仅影响着学生的个人成绩以及未来走向，更重要的是英语学习培养了学生一种全新的思维模式，使他们具有更好的审美能力和语言交流能力。因而，如何提高学生的语文学习质量以及如何增强英语学习的趣味性成为了当下教育界重点讨论的问题，讨论这一问题的意义在于使学生的语言能力有所提高，并且开阔学生的眼界，提高学生的学习
1 研发背景rn(1)泵排量系数不足油井现状rn2006年技术检测中心代表中石化机采测试组测试了胜利油田分公司1616口抽油机井,泵的排量系数小于0.4的油井占抽测总数的33%.1616口
飞机是历史上最伟大的发明之一,有人将它与电视和电脑并列为20世纪对人类影响最大的三大发明.自从第一架飞机在100多年前实现飞行以来,天空中几乎所有的飞机都借助于螺旋桨、
【摘要】现代教学中学生的学习效率与学习成绩的影响因素除教学内容的趣味性、科学性和教学方法的新颖性外，教师和学生的课堂互动、情感沟通也尤为重要。英语是一门语言学习课程，素质教育体制下初中英语课堂教学更具开放性，教学过程中应注重提高学生的主体积极性，培养学生的非智力因素，进而促进学生智力发展，而感情策略能协同学生的个性因素、非智力因素和智力因素的和谐作用。本文主要探究感情策略在初中英语教学过程中的应用
【摘要】随着社会的不断发展，信息技术在教学中的使用越来越广泛。在教学中应用信息技术能够避免传统教学满堂灌的弊端，更好地激发学生学习兴趣，从而提高教学质量；应用信息技术可以有效提高教师工作效率，帮助学生更好地掌握教学内容；此外，应用信息技术还可以整合各种资源，更好地实现教育现代化。笔者曾参加全国第十三届信息技术与教学融合优质课大赛，并获研讨课一等奖，因此，对于英语教学中信息技术的应用有一定的思考，且
【摘要】作为高中生学习英语的主战场，阅读教学不仅能够巩固学生学到的单词、句型、语法等知识，还可以拓展学生阅读的知识面。本文从提高高中生英语知识的运用能力出发，分析当前英语阅读教学中存在的问题，并有针对性地提出相应的解决措施。 【关键词】高中英语 阅读教学 问题 改进策略 引言 所谓英语阅读教学是指教师在课堂上运用一定的阅读载体，帮助学生在分析文章的基础上，回答相应的阅读题目。高中英语阅读课程
【摘要】初中是学生在进行学习的过程中最为重要的一个时期，在这段时期中学生们所需要学习的内容不仅变得更加丰富，其难度也随之变得更难，并且所有的学生都要面对着中考的压力，所以在这段时期中教师如何去进行授课，如何让学生更好的去进行学习，有效的减少学生的压力，用最有效的教学方式来让学生进行学习就成为了初中教学中最为重要的一个问题。而初中英语作为最为重要的一个学科，在老师进行授课之后，学生也需要在课后进行一
【摘要】“微课”以短小精悍、知识性强、表现形式丰富等特点越来越受到教育工作者的欢迎和重视，所以研究“微课”在小学英语学科中的应用对于达到优化课堂教学、满足课程改革的需求的目的，提高学生的学习兴趣有着极为重要的意义。文章结合“微课”在小学英语教学中存在的问题，利用现代教育技术手段提高教学效率，设计精细的“微课”教学方案，为小学英语教师利用“微课”教学提供参考，改变小学英语“微课”教学现状，从而提高教
【摘要】在本篇文章当中，笔者以多年高中英语教学经验出发，就使用情感诉求的方式提升学生的英语先阅读水平时需要采用的措施，和教师需要注意的一些问题进行论述，希望凭借此次经验的交流与分享，给从事高中英语教学的相关从业者提供一些有价值的帮助。 【关键词】高中英语 情感诉求 阅读水平 笔者以多年的高中英语教学经验出发，认为目前在全国范围内的高中英语阅读能力培养教学当中，学生普遍没有很高的积极性。造成这样
导读：译林版牛津教材课文题材广泛，体裁多样。教师在处理不同的课文时应该根据文本的特点来设计不同的教学环节。本教学设计文本为译林版牛津教材（必修）第三模块第三单元的阅读课文Lost Civilizations。课文以日记的形式介绍了Ann在参观庞贝和楼兰这两座城市时的所见所闻所感。鉴于文本中出现了两座城市，笔者将教学设计的重点放在了“比较”之上。通过四个比较发现他们的异同点，感受作者的心情，进而激发