坚持问题导向，是开展党的群众路线教育实践活动的鲜明特点，也是聚焦点。这次教育实践活动，主要是解决作风问题尤其是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，解决人民群众反映强烈的突出问题。
　　强化问题意识，着力发现问题、分析问题、解决问题，既是确保这次集中教育实践活动取得实效的关键，也是从制度上、从根本上、从长远上解决作风问题的关键。
　　在解决问题过程中改进作风，要牢牢抓住三大着力点。
　　首先是真正找准自身问题。人非圣贤，孰能无过？面对作风问题，我们每一个人都要把自己摆进去，主动查找问题，不要问“我有没有问题”，而要问“我存在哪些问题”“我该如何解决问题”，切忌视而不见、讳疾忌医，切忌只讲整体、不讲个人，切忌只讲别人、不讲自己，切忌只讲现象、不讲事例。
　　其次是认真解决群众反映的突出问题。习近平总书记强调，作风是否确实好转，要以人民满意为标准。如何才能让人民满意？这就要求通过贴近群众需求，结合本单位工作实际，仔细查找群众关心的问题，通过创新工作载体想民之想、急民之急，以解决问题的实际行动取信于民。
　　再次是着力建立改进作风的长效机制。作风问题具有反复性和顽固性，必须经常抓、长期抓，特别是要建立健全促进党员干部坚持为民务实清廉的长效机制。在解决问题的过程中改进作風，必须通过建立时时查问题、人人找差距、及时补不足的长效工作机制，将解决作风问题的过程贯彻到日常工作中，才能防止作风问题反弹。
　　近些年来，我市一些部门和区县在解决作风问题方面进行了一些探索，取得了明显成效，积累了比较丰富的经验，本期“特别策划”《在解决问题过程中改进作风》，集中报道了一批好做法、好经验。深入开展教育实践活动，要借鉴这些做法和经验，并举一反三，真正在解决问题过程中改进作风，务求教育实践活动取得实效。