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近年来,生命教育在全国高校被普遍关注。然而,生命教育作为一个系统的社会工程有其复杂性和开放性,尚未形成一致的看法。高校生物类专业在开展生命教育上有着天然的学科优势,文章尝试从学生工作的视角,提出多元整合教育模式的构想,探索具有生物类专业特色的生命教育模式。
大学生生命教育及实践模式的建构
【摘 要】
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近年来,生命教育在全国高校被普遍关注。然而,生命教育作为一个系统的社会工程有其复杂性和开放性,尚未形成一致的看法。高校生物类专业在开展生命教育上有着天然的学科优势,
【机 构】
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温州大学生命与环境科学学院
【出 处】
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浙江青年专修学院学报
【发表日期】
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2011年2期
【基金项目】
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基金项目：本文系温州大学学生思想政治教育工作课题研究成果（SZ200901）.
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