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数学复习怎么进行一直是值得探讨的话题,部分教师为了图复习量,给学生留尽可能多的重复内容,学生们感到很疲惫。如何使复习课既能达到巩固教学、提高学生数学能力的目的,又显得生动有趣呢?笔者结合多年教学的实践经验,就小学数学的课后复习设计进行探讨,指出一些基本原则和基本策略。
小学数学课后复习的策略研究
【摘 要】
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数学复习怎么进行一直是值得探讨的话题,部分教师为了图复习量,给学生留尽可能多的重复内容,学生们感到很疲惫。如何使复习课既能达到巩固教学、提高学生数学能力的目的,又显得生动有趣呢?笔者结合多年教学的实践经验,就小学数学的课后复习设计进行探讨,指出一些基本原则和基本策略。
【机 构】
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山西省运城市夏县新建路小学
【出 处】
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进展：教学与科研
【发表日期】
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2021年4期
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