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近年来,我国大学英语教学的发展取得了可喜的成绩.现在的大学毕业生对英语的驾驭能力同十年前相比,有了很大的长进.这是广大外语教师和教育主管部门共同努力的结果.但我们同时也应清醒地认识到,我国大学英语教学仍然存在费时低效、高分低能、“聋哑英语”等问题.因此有必要认真研究目前外语教育的现状,从不同的方面找出原因与对策.