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科学方法教育作为理科教学的重要组成部分,同时也作为科技素质教育的重要内容,日益受到人们的关注。为此,从实际出发,着眼于学生终身学习和发展的需要,就科学方法教育的历史渊源进行了回顾,并对发展学生的科学方法素养进行探讨。
科学方法教育之溯源与展望
【摘 要】
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科学方法教育作为理科教学的重要组成部分,同时也作为科技素质教育的重要内容,日益受到人们的关注。为此,从实际出发,着眼于学生终身学习和发展的需要,就科学方法教育的历史
【机 构】
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吉林师范大学物理学院
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2016年2期
【基金项目】
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吉林省教育厅规划课题“吉林省普通高中多样化发展的现状调查与对策分析”阶段性成果
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