【摘 要】
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和爸爸妈妈要说的话 诗人杜甫说：天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。诗人顾城说：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。夜色朦胧，神秘美妙。亲爱的家长朋友们，你们眼中的夜色是怎样的风景，孩子眼中的夜色又有怎样的风情呢？和孩子们一起读一读《夜色》吧，蹲下来，请站在孩子的心理和视角，感受夜色中的奇妙与美好。 巧读课文 《夜色》是一首叙事性的儿童诗。作者用富有童趣的语言，以第一人称写出“我”
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和爸爸妈妈要说的话
诗人杜甫说：天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。诗人顾城说：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。夜色朦胧，神秘美妙。亲爱的家长朋友们，你们眼中的夜色是怎样的风景，孩子眼中的夜色又有怎样的风情呢？和孩子们一起读一读《夜色》吧，蹲下来，请站在孩子的心理和视角，感受夜色中的奇妙与美好。
巧读课文
《夜色》是一首叙事性的儿童诗。作者用富有童趣的语言，以第一人称写出“我”原本胆子很小，很怕黑，后来在爸爸的帮助下，战胜了对黑夜的恐惧，从此学会欣赏夜色。诗歌告诉我们，克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好。
诗歌共有两小节，前后对比着写出“我”对夜色由害怕到接受的心理变化。第一小节用具体事例描述“我”的怕黑，两个事例都用了“一……就……”的句式，贴近学生生活，很容易让学生产生共鸣。第二节讲“我”在爸爸的帮助下，发现夜色的美好，诗歌生动、活泼地写出孩子眼中的夜色：原来花草都像白天一样微笑，小鸟在月光下睡觉……
情景课堂
本单元句子学习的重点是“读好长句子”，虽然没有在课后出现这要求，但第1、2节中都出现了较长的句子，需要进行指导和练习，能读好长句子的停顿，读懂长句子的意思。
这首儿童诗还有一个语言现象，就是在每小节的最后都用上了省略号。这个省略号，不仅使诗歌语言显得凝练，而且还留下了无限的想象空间，可以引导孩子进行口头表达练习。
1. 本课重点学会的“字”。
胆 敢 往 外 勇 窗
乱 偏 散 原 像 微
2. 必须关注的“词”。
胆子
其他文献
风，是猛烈的，它有时能轰隆隆地把很多很多的物品吹上蓝天，让人怎么蹦跳也拿不到。（这里是不是要分层？起笔写“风”的猛烈，很有现场感。）风是温柔的，它能使人变得凉快，也能使人变得闷热。（再写风的温柔，形成了对比。你小小年纪，写作的手法不错呀！） 春天的风，是温暖的，它将花吹开了，使大地万物复苏。（可以略展开一些吗？） 夏天的风，是懒惰的，不论人们怎么叫喊就是不肯起床。（这一句好像对应生活不紧密啊！
这几天我一直在思考一个问题，老天爷去哪了？（起笔扣住自己的标题，好。我想问：这单独做一段，如何？）每天都下雨，下得还断断续续的，这雨绝对不是老天爷下的（为什么这样说？请交代一下。不然，大家不明白呀！），老天爷去哪了呢？（再次扣题）我猜啊，老天爷他出去玩了，和雷公电母一起，玉帝给他们放了假，他们的岗位由小雷公、小电母和小天爷担任。（呵呵，大胆的想象。不错。）小雷公、小电母、小天爷他们白天玩得很开心，
摘要：教育需要爱，爱也需要教育。本文从班级文化建设的角度结合班级环境、经典文化、班级活动三方面讨论对学生进行爱的教育的一些做法。 关键词：班级文化；爱的教育 爱是人性中最美的一面。一个具有爱的人，自信、坚强、幸福。在我国社会关系、家庭人口结构已发生巨大变化的新形势下，学生爱的意识在逐渐淡漠。教育需要爱，爱也需要教育，身为教育者要勇担此任。班级作为学校教育教学活动的基本单位，整个学校教育功能的发
深圳作家刘美松口袋里不带一分钱，在全国各地进行了一场名为“诚信出发：一人一车，身无分文，100天游遍天下”的行动。他想用自己所谓的冒险之旅，来证明我们的社会，只要诚信在，信任仍在。 出发的当天，刘美松计划从深圳到海口。然而让他始料未及的是出发当天就遭遇迎头一瓢冷水。在海口海岸港，刘美松苦口婆心地向码头收费员、领导以及过轮渡的旅客一一亮出自己的底牌，报上自己的姓名和目的，态度也极其诚恳，然而两
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一哥： 新年要到了，小伙伴们天天在群里聊今年会收到多少红包，我却一点儿也不想掺和，其实我每年收到的红包不少，可是我只负责“收”，在手里还没焐热就要上交“国库”，根本就是替爸妈收红包！我也试着争取过，可爸妈就像受了多大委屈似的反驳我：“小孩子拿这么多钱干嘛呀？爸妈给你存着上学用。”他们总觉得我拿到钱就会乱花，怎么解释都没用，就是不相信我！ 小水滴 小水滴： 哎呀，被你一说，一哥突然感觉自己实