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生态学的理论方法在教育领域同样适用，从生态观的视角对高中物理教学进行分析，运用生态平衡的原理进行物理课堂教学的改革，关注学生各自的学习过程与合作共享认知的协调统一，注重教学内容与学生生活经验的协调统一，促使高中物理教学由失衡走向平衡的状态。
课堂生态观视角下高中物理课堂教学探析
【摘 要】
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生态学的理论方法在教育领域同样适用，从生态观的视角对高中物理教学进行分析，运用生态平衡的原理进行物理课堂教学的改革，关注学生各自的学习过程与合作共享认知的协调统一，注重
【机 构】
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吴江盛泽中学
【出 处】
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高考
【发表日期】
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2015年1期
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