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开放教育中工程学科实施远程教育难度大、通过率低、流失率高，我们从学习者、学习资源、学习环境和学习支持服务等方面分析了工程学科实施远程教育的难点，并初步探讨在导学群支持服务体系下，克服难点开展远程教学的措施。
工程学科实施远程教育的难点分析
【摘 要】
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开放教育中工程学科实施远程教育难度大、通过率低、流失率高，我们从学习者、学习资源、学习环境和学习支持服务等方面分析了工程学科实施远程教育的难点，并初步探讨在导学群支
【机 构】
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山东广播电视大学
【出 处】
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山西广播电视大学学报
【发表日期】
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2007年3期
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