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小学数学家庭作业是教师检验教学成果的一个重要方式，课堂上教师教授新知识内容，学生课后练习，是一种巩固，同时，将学生所接收到的内容和出现的问题反馈给老师，让数学课堂更具价值和意义。本文就小学数学家庭作业多元化设计的特征和方法建议作了调查研究。
小学数学家庭作业多元化设计研究
【摘 要】
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小学数学家庭作业是教师检验教学成果的一个重要方式，课堂上教师教授新知识内容，学生课后练习，是一种巩固，同时，将学生所接收到的内容和出现的问题反馈给老师，让数学课堂更具价值和
【机 构】
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彭水县高桥完全小学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2017年8期
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