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学困生的问题，其实质就是着眼点过高的问题。进入学困生的世界，就会发现学困生也充满活力，学困生才是班级里的宝。“降低着眼点”“寻找着力点”“创设情境”“建立需求”是拯救学困生的四种利器。’
拯救学困生的“利器”
【摘 要】
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学困生的问题，其实质就是着眼点过高的问题。进入学困生的世界，就会发现学困生也充满活力，学困生才是班级里的宝。“降低着眼点”“寻找着力点”“创设情境”“建立需求”是拯救
【机 构】
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江苏省连云港市赣榆县沙河镇中心小学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2012年4期
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