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【摘要】
初中物理教学中“弱势学生”激励策略
【摘 要】
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【摘要】 随着我国教育事业的不断革新与深入，“弱势学生”的教育工作也变得越来越重要，然而在以往传统的初中物理教学过程中，很多教师往往忽视对弱势学生的激励教育，进而使得整体课堂教学质量不高。为了全面提高学生综合能力，教师应将激励教育模式引入课堂中，进而全面提高学生综合能力及课堂教学质量。 【关键词】 初中物理 弱势学生 激励策略 【中图分类号】 G633.7 【文献标识
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年9期
其他文献
【摘要】 在高中这阶段，同学们的学习压力非常大，尤其是对于高三同学，在经历了两年的高中学习之后，即将面临着高考，心里的压力倍增。那么，应该如何对这一阶段同学们进行心理的辅导，帮助同学们解决内心的困惑，以积极的心态对待高考，是老师们需要重点研究的一个课题。本文针对高三最后冲刺阶段同学们的心理辅导的方法进行阐述，希望可以帮助老师们合理开导学生。 【关键词】 高考 心理辅导 高中阶段 【中图分类
【摘要】数学抽象、数学建模、直观想象、逻辑推理、数学运算、数据分析这六方面被归结为数学核心素养。数学教学主要是依靠设置问题展开的，因此，培养学习者的解题能力是教师教学的重点内容。对于中学阶段的学生而言，他们解题能力的高低是培养数学核心素养的重要条件与需要，同时也是以学生为主体的数学教学质量提升的决定因素。当学生具备一定的数学解题能力时，就能积极地去应对实际生活中的各类数学问题。 【关键词】初中数
【摘要】 新课程改革背景下教师要善于创造各种教学方式促进学生学习。在许多情况下，教师若能发挥学生互教作用，将能够很好发挥学生对教师教学的辅助性作用。 【关键词】 初中英语 学生 互教 合作学习 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）12-015-01 发挥学生之间的互教作用，就是让学生
【摘要】 小学语文思维导图阅读教学策略作为一种有效的语文学习方法，可以抓住关键词绘制导图，理清课文脉络，把握重难点，促进学生阅读能力、思维能力的提高，加强对课文的理解。 【关键词】 语文阅读 思维导图 条理清晰 提炼关键词 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）12-163-01 思维导
【摘要】 在现如今的阶段，伴随着新课改的不断贯彻和落实，素质教育的重要作用正在越发的凸显出来，老师在日常的教学活动之中，不仅要向学生传授文化知识，还要通过对学生进行潜移默化的影响，使学生的德育素养实现大幅度的提升。在小学语文教学环节渗透进入德育理念，是提高学生德育水平的一个关键举措，应该引起相关教育工作者保持足够的关注和重视。基于以上的原因，本文结合笔者多年的教学实践经验，就立德树人，整合小学语文
【摘要】 伴随着新课程改革的深入，社会及教育部对于体育教育都提出了新的要求。这加速了体育教学的改革，要求教师要以学生为主体，改变自己的教学观念，创新自己的教学方式。将以生为本的教学理念应用在体育课堂中。本文将就笔者的教学经验略谈初中体育教学的有效方法。 【关键词】 初中 体育教学 以生为本 【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）01-1
【摘要】 随着新课改对小学英语越来越重视，更注重引导小学生在实际生活中学习英语、熟悉英语。面对这些刚接触英语课程的小学生，如何在小学英语教学中根据他们的好奇心和对这门课的新鲜感设计相应的教学情境活跃课堂，让学生更高效的学好英语。本文就如何创设情境作简单的探讨。 【关键词】 小学英语 会话 教学情境 【中图分类号】 G623.31 【文献标识码】 A
摘 要：在新课改政策逐步落实的推动下，我国教育领域愈发重视对学生综合素养的培育工作。生物这门学科主要是对生物的构成元素、具体功能、产生与发展的规律进行细致的研究，初中生物教师在开展教学工作时，采取合适的方法在其中渗透关爱生命教育理念，对于学生个人素养的塑造以及正确三观的树立有着积极影响。 关键词：初中生物教学;关爱生命教育 中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1992-771
摘 要：针对现阶段中国教育体系的理念，大量研究表明传统的教育理念和教学过程很难激发学生对相关知识的好奇心，从而引起学生的学习兴趣，最终导致无法有效提高教学效率并保证教学质量。此外，在传统的教学理念中，学习知识为了应付考试，学生无法将所学到的知识灵活运用到实际生活中。新型教学理念“生活化教学”，就是为了防止填鸭式教学造成的学习厌倦和学习疲惫。我们要改变传统的教学理念，利用科学有效的新方法、新观念去改