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[摘要]从目前普通中学学校图书馆的现状出发，澄清积弊，正本清源，并从管理观念的转变、学生需求的满足、管理队伍的建设、导读职能的强化、阅读平台的搭建等方面出发，就如何充分发挥普通中学学校图书馆的作用加以思考。
[关键词]普通中学学校图书馆现状与不足发挥作用
[中图分类号]G25 [文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）240090
图书馆在学校的组成中占据了重要的地位，能有效体现学校在办学方面的整体水平。同时图书馆在学校也是各类名著、文献、资料集中整合的场所，不仅有利于进行知识文化的传播，帮助学生对知识进行巩固；还有利于教师对自身教学技能的强化，以实现对其职业素养的提高。
一、普通中学图书馆的现状及其不足之处
在有限的资金的影响下，普通中学的规模受到一定的限制，加上在管理的理念方面仍有待加强，使学校的图书馆建设还不能最大限度地满足基础教育改革的需要。虽然投入力度不断加大，但相较于普通中学的办学发展而言，学校图书馆的建设仍有着一定的差距。首先，是书籍的陈旧与不科学的藏书结构。有部分普通中学的图书馆对于内部的藏书不能做到及时更新，馆内不仅有大量的书籍被置之不理，甚至由于没有进行严格的筛选而混入了并不适合中学生阅读的相关书籍。而在书籍文献的选择方面，由于缺乏整体性的规划，使得馆内的藏书结构存在不科学的现象。其次，是落后陈旧的管理理念和模式。有部分普通中学对学校图书馆的价值没有全面的认识，对图书馆的各项管理工作也一知半解，因而在现代化的发展进程中，无论是其陈旧的管理理念还是其落后的管理方式都限制了图书馆的有效发展。最后，图书馆在学校中所具有的育人功能没有得到真正意义上的发挥。就业升学教育大大限制了学生的阅读时间，这也就导致学生的文化视野被限制在学科的课本教材中而得不到有效的拓宽，也与全面发展的观念相背离。因此，充分发挥普通中学图书馆的作用，强化对学生在阅读方面的教育已成为当务之急。
二、如何发挥普通中学学校图书馆的作用
1.转变观念，实现学校图书馆各环节的现代化建设
通过在普通中学学校图书馆的管理中融入现代化的技术和办法，能有效实现对图书馆发展的推动。因此，传统的管理理念和管理方式显然不能适应信息科技的发展。而所谓现代化的图书馆应该是观念、管理、技术和服务的现代化。因此，要转变观念，用观念的现代化，确保图书馆建设发展的现代化，并依赖最新的现代化技术实现对图书馆发展的推动，实现对图书馆在服务和管理质量方面的提高。
2.满足学生的需求，实现对藏书结构的有效完善
对于学生而言，仅仅依靠课堂学习所获取的知识在现代化市场的进程中竞争是远不足够的，必须依靠其他不同类型的书籍的阅读来实现对自身知识结构的完善。而学校的图书馆是学校中藏书最为丰富的地方，可以有效为学生提供广泛阅读的平台，以弥补他们在课堂学习方面有限的知识内容。不仅能帮助他们实现对自身视野的开拓，也有利于通过环境的影响发挥学生在学习方面的主观能动性。当然，普通中学的学校图书馆在藏书结构方面应当要适应普通中学教学和学生的特点，使各类书籍之间形成合理搭配。
3.加强管理队伍的建设，实现对图书馆各管理工作人员自身职业素养的提高
由于现阶段图书馆管理中现代化技术的广泛运用，因此，普通中学学校图书馆的管理工作人员除了需要具备相应的管理知识和专业技能之外，还需要对信息化的知识和技能有一定的掌握。与此同时，普通中学的学校图书馆要是服务的质量有进一步的提高，其工作人员也应当对传统的服务理念加以转变，以主动服务的方式给予学生最大的尊重，以实现对图书馆育人作用的有效发挥。
4.对导读只能进行强化，实现对学生课外阅读兴趣的激发
导读应该成为学校现代化图书馆的重要工作。中学生正处于积累基础知识、探求新鲜知识的初级阶段，而由于他们年龄层还相对较低，心智尚未成熟，因此在阅读中思想往往会受到不同程度的影响。导读是图书馆与学生之间建立联系的重要环节，这就要求学校图书馆的工作人员能针对中学生的特征进行相关导读书籍的设计，引导中学生在图书馆中进行正确的阅读。同时也可以通过书籍介绍的方式来帮助中学生正确地进行书籍的选择，进而发挥图书馆在育人方面的作用。
5.搭建阅读活动平台，在阅读中提高学生的综合素质
学校的首要任务是培养学生具有良好的综合素质。可以通过学校图书馆的阅读教学与课堂教学之间的有效整合，来实现对传统注入式教学模式的转变。其中包括针对中学生在第二堂课方面的构建，以此来实现对中学生全面发展的有效促进。比如，普通中学的学校图书馆可以定期开展相关的阅读活动，并将道德教育的思想融入其中，在实现对中学生文化素养提高的同时，推动其道德素质的提高。
（责任编辑斯陌）
[关键词]普通中学学校图书馆现状与不足发挥作用
[中图分类号]G25 [文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）240090
图书馆在学校的组成中占据了重要的地位，能有效体现学校在办学方面的整体水平。同时图书馆在学校也是各类名著、文献、资料集中整合的场所，不仅有利于进行知识文化的传播，帮助学生对知识进行巩固；还有利于教师对自身教学技能的强化，以实现对其职业素养的提高。
一、普通中学图书馆的现状及其不足之处
在有限的资金的影响下，普通中学的规模受到一定的限制，加上在管理的理念方面仍有待加强，使学校的图书馆建设还不能最大限度地满足基础教育改革的需要。虽然投入力度不断加大，但相较于普通中学的办学发展而言，学校图书馆的建设仍有着一定的差距。首先，是书籍的陈旧与不科学的藏书结构。有部分普通中学的图书馆对于内部的藏书不能做到及时更新，馆内不仅有大量的书籍被置之不理，甚至由于没有进行严格的筛选而混入了并不适合中学生阅读的相关书籍。而在书籍文献的选择方面，由于缺乏整体性的规划，使得馆内的藏书结构存在不科学的现象。其次，是落后陈旧的管理理念和模式。有部分普通中学对学校图书馆的价值没有全面的认识，对图书馆的各项管理工作也一知半解，因而在现代化的发展进程中，无论是其陈旧的管理理念还是其落后的管理方式都限制了图书馆的有效发展。最后，图书馆在学校中所具有的育人功能没有得到真正意义上的发挥。就业升学教育大大限制了学生的阅读时间，这也就导致学生的文化视野被限制在学科的课本教材中而得不到有效的拓宽，也与全面发展的观念相背离。因此，充分发挥普通中学图书馆的作用，强化对学生在阅读方面的教育已成为当务之急。
二、如何发挥普通中学学校图书馆的作用
1.转变观念，实现学校图书馆各环节的现代化建设
通过在普通中学学校图书馆的管理中融入现代化的技术和办法，能有效实现对图书馆发展的推动。因此，传统的管理理念和管理方式显然不能适应信息科技的发展。而所谓现代化的图书馆应该是观念、管理、技术和服务的现代化。因此，要转变观念，用观念的现代化，确保图书馆建设发展的现代化，并依赖最新的现代化技术实现对图书馆发展的推动，实现对图书馆在服务和管理质量方面的提高。
2.满足学生的需求，实现对藏书结构的有效完善
对于学生而言，仅仅依靠课堂学习所获取的知识在现代化市场的进程中竞争是远不足够的，必须依靠其他不同类型的书籍的阅读来实现对自身知识结构的完善。而学校的图书馆是学校中藏书最为丰富的地方，可以有效为学生提供广泛阅读的平台，以弥补他们在课堂学习方面有限的知识内容。不仅能帮助他们实现对自身视野的开拓，也有利于通过环境的影响发挥学生在学习方面的主观能动性。当然，普通中学的学校图书馆在藏书结构方面应当要适应普通中学教学和学生的特点，使各类书籍之间形成合理搭配。
3.加强管理队伍的建设，实现对图书馆各管理工作人员自身职业素养的提高
由于现阶段图书馆管理中现代化技术的广泛运用，因此，普通中学学校图书馆的管理工作人员除了需要具备相应的管理知识和专业技能之外，还需要对信息化的知识和技能有一定的掌握。与此同时，普通中学的学校图书馆要是服务的质量有进一步的提高，其工作人员也应当对传统的服务理念加以转变，以主动服务的方式给予学生最大的尊重，以实现对图书馆育人作用的有效发挥。
4.对导读只能进行强化，实现对学生课外阅读兴趣的激发
导读应该成为学校现代化图书馆的重要工作。中学生正处于积累基础知识、探求新鲜知识的初级阶段，而由于他们年龄层还相对较低，心智尚未成熟，因此在阅读中思想往往会受到不同程度的影响。导读是图书馆与学生之间建立联系的重要环节，这就要求学校图书馆的工作人员能针对中学生的特征进行相关导读书籍的设计，引导中学生在图书馆中进行正确的阅读。同时也可以通过书籍介绍的方式来帮助中学生正确地进行书籍的选择，进而发挥图书馆在育人方面的作用。
5.搭建阅读活动平台，在阅读中提高学生的综合素质
学校的首要任务是培养学生具有良好的综合素质。可以通过学校图书馆的阅读教学与课堂教学之间的有效整合，来实现对传统注入式教学模式的转变。其中包括针对中学生在第二堂课方面的构建，以此来实现对中学生全面发展的有效促进。比如，普通中学的学校图书馆可以定期开展相关的阅读活动，并将道德教育的思想融入其中，在实现对中学生文化素养提高的同时，推动其道德素质的提高。
（责任编辑斯陌）