小学数学课堂教学中学生创新能力培养探寻

来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:JK0803tanchanghua
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新课改政策逐步落实与发展的推动下,我国教育领域愈发关注学生创新能力的培养工作.数学是小学生必须学习的科目,小学数学课程中都是一些较为基础的数学知识,学生通过系统地学习小学数学课程内容,能够大致形成思维轮廓,为数学思维的形成打下基础.小学数学教师在开展数学教学工作时,需要尽量为学生创造提升创新能力的机会,应用科学的数学教学方式.针对小学数学教学过程中培养学生创新能力的方法进行探寻,期望能为相关教育人员的工作提供助力.
其他文献
在幼儿园一日活动中,保育工作的重要性和教育教学是一样的.保教比重的失调,会导致一日活动教育效果的平衡失调,也会影响幼儿发展的需求.在日常工作中,“重教轻保”的现象依然
从本质上分析,绿色化学概念是思考自然、科学和可持续发展的社会目标,其追求的目标是生态生产与生态环境和谐共生,其对生态理念文明下工业的发展具有重要的现实意义.就绿色化
摘 要:在小学教育时期,英语是一门非常关键的国际语言学科。教师在对藏族小学生开展英语教学时,一直受到差异化学情的困扰,导致英语教学效率难以产生突破性提高。在甘南藏族小学英语教学中实施分层教学是一种创新理念,也是弥补差异学情的主要途径。主要论述在小学英语教学中有效实施分层教学的策略,希望可以为相关教育人员提供有力的参考,从而培育藏族小学生的英语核心素养,促进全体学生综合素质的同步发展。   关键词:
在学生的成长过程中其所接受的幼儿教育会对其能力培养产生重要的作用,而这其中节奏作为幼儿音乐启蒙教育中的核心内容,通过音节、音调以及音色等各方面的变化就能够鲜明地体
“少教多学”是最近教学改革中比较常出现的模式,这一模式大大提高了学生课堂的主动性,也在一定程度上提高了原有课堂的针对性.所以,以下研究将围绕这一问题展开,从初中语文
摘 要:思维导图是一种知识可视化的工具,能够引导幼儿对事物进行更细致的观察与思考,帮助幼儿进一步理解事物的形状、特征和功能性等。通过巧用思维导图,充分发挥其支架作用,不断丰富幼儿的讲述经验,促进幼儿说明性讲述经验与能力的发展。   关键词:幼儿;思维导图;活动   一、幼儿说明性讲述的基本情况分析   1.对口语化表达的偏爱   在一日活动中,85%的幼儿喜欢使用口语化的、不规范的词句, 甚至
语言是人类表达情感的工具,也是人与人之间交流信息的重要工具.在幼儿园启蒙阶段,为了充分发挥语言工具的积极作用,促进幼儿的健康成长,必须持续完善幼儿园语言教学.随着幼儿
在新课标推行之后,我国小学数学的教学质量逐渐提升,而且教师在教学的过程中也开始融合更加先进的思想,采取更为有效的方法.其中有效问题情境的创设方法就是一种行之有效的方
“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”《幼儿园教育指导纲要》中提到幼儿园和社区的密切关系,说明社区对于教育有着极其重要的地位和作用,那么,如何发挥社区的重要性?绿种子联盟幼儿园对社区资源进行了深入的了解和挖掘,认识到社区资源的重要性,充分发挥社区资源的作用,带给幼儿更多的收获和知识。以下是我园的一些做法和感悟。   一、社区资源的
期刊
在高中美术教学中对学生进行审美意识的培养,不仅可以提高学生的美术综合素养,也可以提高学生的艺术涵养.审美意识是美术教学中最重要的环节,不可忽视,但目前阶段,教师对学生