【摘 要】
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高中是学生在学习期间最重要的转折,在新课改的作用下,教学模式应当从应试教育转向素质教育,让学生增强生活代入感.高中阶段的数学学科有相对更强的逻辑性,对学生的计算能力
【机 构】
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江西省赣县中学北校区 341100
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高中是学生在学习期间最重要的转折,在新课改的作用下,教学模式应当从应试教育转向素质教育,让学生增强生活代入感.高中阶段的数学学科有相对更强的逻辑性,对学生的计算能力、分析能力要求更高.从现实生活来说,对于高中数学知识的使用并不常见,导致学生学习积极性不强.教师为分数而教学,在教学活动中缺乏对学生的兴趣引导,往往导致学生学习兴致不高.基于此,对新课程背景下提高高中数学课堂教学有效性的方法进行探究,以供参考.
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