论文部分内容阅读
语言理解能力、语言运用能力、思维能力、初步审美能力是小学语文的核心素养。文本解读是否细致，是否高效，直接关系到学生核心素养的建立和形成。文本解读，就是阅读主体通过对文本材料的感知、理解、评价，进而产生感受、体验和理解，并形成对文本材料的价值取向的过程。在教学前，在解读文本时，如何解读？如何选择教学内容？用什么方法教？直接关系到小学生的听、说、读、写等能力的发展及语文素养的形成。