【摘 要】
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新课改深入实施,应突出学科育人优势,培养学生的核心素养.初中生正处于三观初步形成、思维能力与认知水平快速发展的关键期,应使其深入展开艺术学习,具有丰富的精神世界与较
【机 构】
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镇雄县仁和中学 云南 昭通 657200
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新课改深入实施,应突出学科育人优势,培养学生的核心素养.初中生正处于三观初步形成、思维能力与认知水平快速发展的关键期,应使其深入展开艺术学习,具有丰富的精神世界与较强的审美能力.为此,教师应构建高效、多彩、生动的美术课堂,重视对学生人文精神的培养,使其形成美术素养,具有艺术感知力.进而,在帮助学生提升鉴赏能力中,促进他们思维发展.在此,本文展开在初中美术教学中,培养学生人文素养的有效策略分析.
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