【摘 要】
：
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出,要让学生学会运用数学的思维方式进行思考.在教学方案的设计上,教师可以根据教学指导要求、学生个性特征以及教师的个人风格进行设计,着重培养学生的数学核心素养.在教学实践中,教师应联系学生的生活实践,给学生留出可自主支配的时间和空间,将理论概念性的专业知识转变为具体可实施的教学实际,提升学生的思维能力.
论文部分内容阅读
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出,要让学生学会运用数学的思维方式进行思考.在教学方案的设计上,教师可以根据教学指导要求、学生个性特征以及教师的个人风格进行设计,着重培养学生的数学核心素养.在教学实践中,教师应联系学生的生活实践,给学生留出可自主支配的时间和空间,将理论概念性的专业知识转变为具体可实施的教学实际,提升学生的思维能力.
其他文献
随着我国教育改革的不断推进，对于《办公空间设计》课程改革的重视程度越来越高，需要不断地丰富《办公空间n设计》课程的教学模式，使其能够突破传统教学模式的束缚，其中混合式教学模式发挥着十分重要的作用，其能够通n过线上线下相结合的方式满足学生对《办公空间设计》课程学习的个性化需求，促进学生创新设计能力的提升，促进n教学质量的提高。本文阐述线上线下混合式教学模式的特征、《办公空间设计》课程教学现状以及优化措施，并以宁n夏职业技术学院艺术设计学院为例进行探讨分析。
目的：观察分析CBL联合PBL教学法在危重症护理教学中的应用效果。方法：选取50名护理学生作为研究对象，n采用随机数字表法将其随机分为两组，每组25名护理学生，对照组采用传统护理教学，实验组采用CBL联合PBLn教学法，比较两组学生的理论及操作考核结果及对教学方法的满意度。结果：实验组学生的理论考核平均分数是n（93.38±1.29）分，高于对照组的平均（87.28±1.53）分，操作考核平均（90.39±1.39）分，高于对照组学生的n（81.39±2.34）分，教学方法的满意度为96.00%（24/2
家国情怀是中国学生发展核心素养体系中突出强调的核心素养之一，是培养学生成为社会主义合格建设者和可靠接n班人的必备品格。为了培养学生的家国情怀，笔者设计了紫南村一天的研学旅行课程：研前，学生通过查阅资料，形n成对紫南村乡村振兴的体认；研学时，学生到紫南村参观、访问、调查、职业体验，形成对紫南村乡村振兴的体认；n研学后，开展关于紫南村的摄影展、科普讲解、剧本编写等活动，帮助学生成果物化，形成对紫南村乡村振兴的体n悟。整个过程逐层递进，厚植了爱党、爱国、爱家乡的情感，落实了立德树人的根本任务。
当今世界正经历百年未有之大变局.深化未成年人思想道德建设,旗帜鲜明地加强社会主义核心价值观教育,为党育人、为国育才,具有重大、紧迫而深远的意义.rn一、前期调研,科学把控、精准分析现状rn结合天津市教育两委2020年10月在全市开展的思想政治疑难问题征集活动,就社会主义核心价值观学生理解和践行情况,笔者带领研究团队科学设计学生现状调查问卷.调查问卷分为小学低段、中段、高段和初中学段共4个部分,对各学段学生进行了抽样调查.通过问卷星发放问卷245份,回收问卷240份.其中,小学低段2个班共81人,小学中段2
一、研究背景rn在庆祝中国共产党成立100周年之际,习近平总书记一再强调,学校的思想政治教育教学工作对于增强学生的思想政治觉悟、培养学生的社会主义道德理想和科学文化素质有着重大影响和重要作用.而学校开展思想政治教育绝不是思政学科单枪匹马开展并实施的,这是需要学校各学科联动,深入挖掘学科教学中的思政教育契合点,利用科学合理的教学手段与教学方式在学科内渗透与落实的.
在小学教育阶段，语文教学不仅是基础教育的重点学科教学内容之一，更是其他学科教育的重要基础。阅读作为语n文学科中的重点内容，对小学语文教学效果具有至关重要的影响。通过小学语文阅读教学，能够对小学生的审美、n创造创新等能力和素养，实现全面培养，对小学生的成长和发展，具有极为深远的影响。因此，在新课改以及素质n教育理念的影响下，小学语文教师要针对小学语文阅读教学的有效性，进行深入思考和探索。本文结合当前小学语n文阅读教学的实际情况，对提高小学语文阅读教学有效性的路径，提出科学合理的建议，为切实优化小学语文阅读n
每个人的幼儿时期都是一个关键时期,为其自身整体素质的发展奠定了长远的基础.一个人的童年经历是影响其人格形成的重要因素,积极的经历会促进人格的自我完善;反之,消极的童年经历往往会导致难以修复的精神创伤,可能伴随一生.因此,不仅要关注幼儿的身体健康,同时还要关注他们的心理健康.幼儿的心理健康能为人的身心全面健康发展奠定重要基础,这逐渐成为了整个社会的共同认识.
受到社会广泛关注的重磅文件《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》),以中共中央办公厅、国务院办公厅文件印发.这是站在实现中华民族伟大复兴的战略高度,对“双减”工作作出的重要决策部署,这就要求我们每位从教人员要从政治的高度来认识和考量.
随着互联网信息技术的高效发展，教育领域的信息化进程也得到了显著提升。在中职艺术教育中，教师要重视将信n息化技术引入到美术课堂教学中，以实现学生综合素质的全面发展。基于此，本文首先分析了信息化教学对中职美n术课堂的重要价值，之后针对当下中职美术课堂的教学现状进行剖析，最后探讨并提出了信息化教学在中职美术课n堂中的具体实施策略，希望对中职美术课堂的高效发展提供一些参考性建议。
高职院校旨在培养高素质复合型技术技能人才，为保证学生毕业时具备适应岗位需要的职业技能和职业素养，我院n机电一体化专业选取《电机驱动与控制技术》这门课程作为试点，对人才培养方式进行改革，针对教学内容、课堂n实施方式、实践实训方式及评价考核等进行彻底变革，将职业技能和职业素质融合培养，探索和实践专业课程中职n业技能和职业素质融合的有效途径。