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笔者从素质评价的角度切入,探索提高中职学生思想道德素质的途径,认为建立科学合理且能让中职学生欣然接受的思想道德素质评价体系意义重大,并以此作为本课题研究的主要内容,以期进一步修正、充实和完善中职学生思想道德素质评价体系机制,适应时代要求,提高创新能力,促进德育效力的实现,进而提高学生思想道德素质水平。