【摘 要】
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近年来,高校围绕“为谁培养人、培养怎样的人、怎样培养人”这一根本任务,提出课程思政教学理念,着力推动思想政治教育融入到教学全过程.高职专业课教师正确理解“课程思政”
【机 构】
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湖南化工职业技术学院,湖南 株洲 412000;湖南化工职业技术学院,湖南 株洲 412000;湖南化工职业技术学院,湖南 株洲 412000;湖南化工职业技术学院,湖南 株洲 412000
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近年来,高校围绕“为谁培养人、培养怎样的人、怎样培养人”这一根本任务,提出课程思政教学理念,着力推动思想政治教育融入到教学全过程.高职专业课教师正确理解“课程思政”的内涵,是推动课程思政融入课程的基础,从而达到三全育人的目标.课程思政的核心要求在于挖掘学科和专业课程的思政元素,建立思政教育与专业课教学有机统一的课程内容;本文以高职产品造型设计课程为例,介绍高职产品造型设计课程的课程思政建设途径,希望能为专业课课程思政建设提供有益思路.
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