【摘 要】
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高中阶段的数学教学内容一般都比较抽象,很多学生在面对数学概念和相关性质以及运算的时候都感觉有一定的难度,为了能帮助学生更好的理解比较抽象的数学知识,老师在教学当中
【机 构】
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江苏省启东市,江苏省启东市第一中学
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高中阶段的数学教学内容一般都比较抽象,很多学生在面对数学概念和相关性质以及运算的时候都感觉有一定的难度,为了能帮助学生更好的理解比较抽象的数学知识,老师在教学当中一定要注重培养学生的抽象能力,拓展学生的数学思维,采用数形结合的思想,建立一定的数量关系,让学生学会学以致用,举一反三,从而提高学生的抽象思维能力,对培养学生数学综合素养也有一定积极的意义.
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