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论教育研究的特性；别让“校本科研”走了样；论思维特质的培养与教学变革；价值多元视角下的道德教育；
论教育研究的特性等4则
【摘 要】
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论教育研究的特性；别让“校本科研”走了样；论思维特质的培养与教学变革；价值多元视角下的道德教育；
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2006年06A期
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