【摘 要】
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近年来,随着中国高等教育对外交流的发展,高校网络媒体上的英文语篇逐渐受到研究者的关注。高校英文网站上的教授英文简介是高校向世界展示学校形象的重要窗口,也是促进高校
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近年来,随着中国高等教育对外交流的发展,高校网络媒体上的英文语篇逐渐受到研究者的关注。高校英文网站上的教授英文简介是高校向世界展示学校形象的重要窗口,也是促进高校国际交流的主要平台。评价理论是基于系统功能语言学探讨语篇中评价资源以揭示语篇人际意义实现手段的理论分析框架。本文为了研究中美高校英文网站教授简介语篇中评价资源的分布,作者自建语料库,并在评价理论框架下对评价资源在态度、判断、级差三个子系统中的分布进行了对比分析。
In recent years, with the development of China’s higher education in foreign exchange, the English discourse in college online media has gradually attracted the attention of researchers. The English profile of the professor on the English website of the university is an important window for the university to showcase the image of the school to the world. It is also the main platform for promoting the international exchange of the university. Evaluation theory is based on systematic functional linguistics to explore discourse evaluation of resources to reveal the interpersonal meaning means to achieve the theoretical analysis framework. In order to study the distribution of evaluation resources and the author’s own corpus in the texts of Professor Profiles of English and Chinese colleges and universities in China and the United States, the author analyzes the distribution of evaluation resources in three subsystems of attitude, judgment and grade under the framework of evaluation theory.
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【摘要】语言是人们在劳动过程中为了交流而产生的，因此任何一种语言产生都有其文化和环境背景，不同民族的文化和环境孕育出了不同民族的语言，同时，一个民族的语言，又是了解民族文化窗口。由于文化和地域差异而引起的交际困难，大多表现为语言在交际中运用是否得体、场合是否得当。语言是文化的载体，语言文化形成有着环境和地域的背景，因此，中国人学习英语，首先必须了解英、美、等这些国家的文化背景，否则就是中国式英语。
【摘要】很多职校的学生在学习中都存在困难，往往不能重视学习。如何转化后进生是现代职业教育学校教育中相当重要的问题。作为一名教师，特别是班主任如何转化后进生，对学生进行心理辅导将是教育工作的重中之重。本文就后进生如何转化，如何进行心理辅导做一个探讨。 【关键词】知 情 激 化 著名教育家加里宁说过：“教育是一种艰巨的事业，它不仅是科学事业，而且是艺术事业。”根据二十多年来的班主任工作的体会，我的
高考英语社会化的时间表虽未知晓，但势在必行。因涉及面广及影响深远，改革方案一出，便迅速引来热议，各大媒体、论坛纷纷加入，一时间，英语高考成为社会焦点。对此，人们众说纷纭，观点喜忧参半。本文就英语高考社会化的主要利弊，作尝试性分析和归纳。 一、英语高考社会化之积极意义 首先，促进英语教育本质回归。考试政策是英语教育的“指挥棒”，对英语教育具有导向作用。在传统的应试教育模式中，英语的交际应用属性大
【摘要】本文主要论述新课标下如何利用教学的先进理念，通过组织各种丰富的、寓教于乐的、有效的词汇教学活动以提高词汇教学的效果，让学生在各种活动中学习词汇、组织词汇、运用词汇进行有效的交际、沟通，让目标词汇在有趣的活动中多次重现，最终达到有效并长期记忆目标词汇的目的，从而促进学生内化目标词汇并加以储存和积累，真正达到教学的有效性和长效性。 【关键词】有效词汇教学 交际主体性 有效记忆 【Abstr
【摘要】由于我国长期实行应试教育，从而导致“哑巴英语”、“中国式英语”在口语运用中尤为严重。如何摆脱高职口语困境，寻找对策，提高教学质量对于广大高职院校英语教师来说刻不容缓。 【关键词】高职英语 口语教学 现状 措施 英语是国际上使用最为广泛的语言交流工具，近年来英语教学中的口语教学也越发受到重视。《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》为高职英语口语教学提出了具体要求，并指出提高学生的口
新《英语课程标准》强调:课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语
【摘要】英语书面表达是以书面形式表达思想、情感和传递信息的交流活动，它重在培养学生综合运用所学英语词汇、句型和语法知识、书写技能进行书面交流的能力。作为教师，应当在英语教学中指导学生掌握正确的英语写作方法，正确指导学生进行书面表达。本文结合英语书面表达题目的特点，对书面表达的技能进行分析、强调如何进行写作指导，并提出书面表达解题的技巧与策略。 【关键词】書面表达 写作指导 解题技巧 策略 一、
随着经济不断的发展，国际之间的合作也变得日益的紧密，作为特殊产业的教育行业在经济发展中有着十分重要的作用，因为经济的发展取决于知识的发展，通过对教育的不断发展，才能够推动人类社会生活各方面的不断进步，提高和培养人的素质，使人能够更好更快的适应当今社会主义市场经济的要求。而在长期的教学过程中，单一的教师传授的教学组织形式束缚着学生的全面发展，制约着学生的能力，这些方面在外语的教学当中显得尤为突出特别
【摘要】“尝试教学法”的核心是“先练后讲，先学后教”。尝试教学的实质是让学生在尝试中学习，在尝试中成功。高考中作文是重头戏，本文的重点是以一个课例为线谈谈如何能把“先练后讲，先学后教”的模式灵活地用于高中英语作文教学中。 【关键词】“先练后讲，先学后教” 人物课例 作文教学 新课程强调教师的主要任务是让学生学会学习，这就要求教师有强烈的“学法”意识。而邱学华教授的“尝试教学法”实质是让学生在教
因自身基础薄弱,许多专科英语专业生,对英语学习产生了怠慢情绪,继而影响到学习。文章在R.C.Gardner“综合动机”的概念架构下解读学生的学习动机,并通过其内含的三个因子探