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教育的刚需是教会学生学会如何学习.通过学会如何学习,成为一名终身学习者与受益者.在教学实践中,立足教材,寻根教学,培育学生数学核心素养.从教育理念、教学模式、学习方式、评价形式诸视角,对2017年安徽省高中数学青年教师优秀课评选活动中的几节展示课进行点评,并提出自己的思考.
培育核心素养,寻根教材教学——以2017年安徽省高中数学青年教师优秀课为例
【摘 要】
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教育的刚需是教会学生学会如何学习.通过学会如何学习,成为一名终身学习者与受益者.在教学实践中,立足教材,寻根教学,培育学生数学核心素养.从教育理念、教学模式、学习方式
【机 构】
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安徽省芜湖市沈巷中学;
【出 处】
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中学数学杂志
【发表日期】
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2004年期
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