【摘 要】
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以阿司匹林的由来和发展作为情境线,通过确定水杨酸的结构、修饰水杨酸和阿司匹林、设计合成长效缓释阿司匹林等活动线,引导学生关注有机物的结构对比、碳骨架的构建及官能团的转化,帮助学生掌握有机合成的基本原则和分析方法等知识,体会有机合成在创造新物质、提高人类生活质量及促进社会发展方面的重要贡献,发展学生的化学学科核心素养.
【机 构】
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西安高新一中沣东中学 陕西西安710016
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以阿司匹林的由来和发展作为情境线,通过确定水杨酸的结构、修饰水杨酸和阿司匹林、设计合成长效缓释阿司匹林等活动线,引导学生关注有机物的结构对比、碳骨架的构建及官能团的转化,帮助学生掌握有机合成的基本原则和分析方法等知识,体会有机合成在创造新物质、提高人类生活质量及促进社会发展方面的重要贡献,发展学生的化学学科核心素养.
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