【摘 要】
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一、前言 1980年前,华东理工大学的体育与全国其他高等院校相似,学校体育长期受到体质发展论旧模式的束缚。几乎执行统一的教学大纲,体育课程单调,较多的重视实用性和短期效
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一、前言 1980年前,华东理工大学的体育与全国其他高等院校相似,学校体育长期受到体质发展论旧模式的束缚。几乎执行统一的教学大纲,体育课程单调,较多的重视实用性和短期效果,很少考虑青年大学生的心理特点。课外体育活动强调共性的一面,忽视个性的一面,体育锻炼难以成为学生生活的一部分。与其他行业相同,僵硬的体制使大锅饭、铁饭碗有相当市场,教师的创造性、积极性受到极大限制。十
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