【摘 要】
：
随着我国社会经济的发展以及社会保障制度的完善，在教育领域中对家庭困难学生能提供一定的助学贷款、苦难补助等资助。而在对学生进行资助的过程中，学生资助管理中心相关档案、
论文部分内容阅读
随着我国社会经济的发展以及社会保障制度的完善，在教育领域中对家庭困难学生能提供一定的助学贷款、苦难补助等资助。而在对学生进行资助的过程中，学生资助管理中心相关档案、资料的健全、完善与利用是非常重要的一个环节，对于社会保障制度的健全以及学生资助工作的有效开展具有一定的指导、促进作用。因此，这就需要学生资助管理中心的管理人员积极地进行档案利用服务体系的构建与完善，以此实现学生资助工作的顺利进行，确保需要资助的学生获得有效的资助。
其他文献
情境创设能让学生对新课内容产生求知欲，让他们积极主动地去探索新知识，富有创造性地学习，让学习的过程真正成为他们发展能力的过程，锻炼他们勇于挑战的意志，建立学习数学的信心。
目的探讨术前纤维蛋白原与白蛋白比值(FAR)和纤维蛋白原与前白蛋白比值(FPR)对胃癌的诊断价值。方法选取2016年1月至2020年1月于我院胃肠外科行胃癌根治术的患者457例(胃癌组),同时期于我院消化内科住院治疗的胃良性疾病患者448例(胃良性疾病组)和胃镜检查未见明显异常的体检者457名(健康对照组),比较三组患者的FPR、FAR、NLR、CEA、CA19-9水平,利用ROC曲线评价FPR、FAR、NLR、CEA、CA19-9对胃癌患者的诊断及良恶性患者的鉴别诊断;利用Logistic回归分析胃癌良
目的 探讨广泛性焦虑障碍量表-2(Generalized Anxiety Disorder-2,GAD-2)评估功能性消化不良(functional dyspepsia,FD)患者伴焦虑状态对疾病严重度、躯体化和生命质量的影响
目的研究miR-497抑制人结肠癌细胞血管生成及迁移侵袭能力的作用及其机制。方法以转染过表达miR-497的人结肠癌HT-29细胞作用于人脐静脉内皮细胞(HUVEC),观察其对血管内皮细胞募集实验和小管形成实验的影响,以ELISA和Western blotting法检测其对VEGFA蛋白表达水平的影响。观察HT-29细胞Transwell迁移与侵袭实验的变化。结果上调miR-497表达的HT-29细胞对血管内皮细胞的趋化能力明显减弱;上调miR-497表达可抑制HT-29细胞对血管内皮细胞小管形成的促进作
在初中英语的文本解读过程中,学生思维品质的培养至关重要,这也是体现学生英语水平的重要指标.众所周知,阅读理解是贯彻整个英语学习过程中极其重要的题型,也是占比分数较大
随着人们物质生活水平的提高，逐步加强对下一代的品德教育、素质教育的培养，我国积极推动小学德育教育课程改革，要求从小学生学习阶段就开展思想道德品质教育，班主任在开展德育工
利用群文阅读模式,提升学生阅读质量rn阅读在语文学习中的重要性是不言而喻的.对于初中学生而言,大量的阅读可以丰富他们的知识储备,形成良好的语感,提升自身的阅读能力.但是
目的 探究血清细胞角蛋白18(CK-18)、正五聚体蛋白3(PTX3)、核苷酸结合寡聚化结构域样受体蛋白3(NLRP3)在非酒精性脂肪性肝病(non-alcoholic fatty liver disease,NAFLD)中的
目的探讨异甘草酸镁(MgIG)通过ERK1/2信号通路对急性肝衰竭(acute liver failure,ALF)大鼠肝功能的转归作用,深入揭示MgIG的保肝机制。方法将60只Wistar大鼠随机分为5组,其中12只为正常对照组(给予清洁饮用水),其余48只为实验组,均制作成ALF模型,分为模型组(0.9%的生理盐液)和MgIG治疗组(25 mg/kg、50 mg/kg和100 mg/kg)。48 h后取大鼠肝脏组织同时观察病理学变化,Western blotting法检测每组大鼠肝组织中ERK1/2和
新课程的核心理念是以学生发展为本，让学生参与是新课程实施的核心。如何实施应尊重学生，还学生学习的自由，提高学生的学习兴趣；优化教学环境，加强交流与合作；给每位学生以期望和激