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摘要：本文在对黑龙江省幼儿体操开展现状和发展状况进行调查研究的基础上，找出影响因素，提出解决黑龙江省幼儿体操开展的对策，为进一步培养和输送优秀后备人才，并能长期、持久开展下去提供参考依据。
关键词：黑龙江省；幼儿体操；对策
【中图分类号】G610
1黑龙江省幼儿体操的主要影响因素
1.1教师队伍的稳定性
从教师的年龄与教龄中可以发现，幼儿教师的教师队伍中大部分是女教师，年龄基本上集中在24岁及以下，在24岁之后女教师队伍就会有相当一部分流失。最重要的原因则是她们在24岁左右，会因为婚姻或其它家庭、社会原因导致择业观的改变；其次是工作性质的原因，长时间的工作强压力和低待遇情况，将会使部分女教师产生厌倦情绪，从而选择放弃幼教职业而选择婚姻和其他性质的工作。除了机关幼儿园的大部分企事业单位幼儿园、学校附属幼儿园和乡镇村的小部分幼儿教师有定编定岗，其他幼教教师之职位都是采用聘用制，尤其是私立幼儿园，人员流动较大，也会导致部分教师的流失，因此幼儿教师的稳定性不高。
1.2教师队伍的专业能力
在我国高等教育中，幼教专业就业前景呈现逐年下降的趋势。毕业生毕业以后因为各种原因都没有从事幼教行业，因此幼教专业报考人数正呈每年不断下降的趋势，整个专业出现萎缩现象。目前黑龙江省开设幼儿教育专业的师范高校，仅仅有专业课程，没有开设针对于幼儿的体育教育课程，更别谈幼儿体操内容的教学，这样直接导致了幼儿教师难以很好地满足幼儿体操的发展需求。这些学生毕业从事幼教工作以后，由于各种原因基本上很少有机会参加相关的培训学习，因此，相关部门应该在一定层次上加强幼儿教师在幼儿体操知识方面的培训。
1.3组织管理的系统性
一个地区要开展幼儿体操，牵涉的幼儿园和单位较多，联系面较广，这就需要一个健全和系统的组织管理机构，使幼儿体操在统一思想指导下协同配合来保证幼儿体操比赛和训练的顺利完成。可见系统的组织与管理不仅是幼儿体操比赛和训练的重要保证，更是不可缺少的环节。通过调查了解到，黑龙江省幼儿体操开展的管理系统不够系统。近几年来，管理部门在组织管理制度上不够完善，幼儿体操的开展主要是集中在哈齐牡佳大等市地区，其他地区幼儿体操的开展都没有连续性，有的地市甚至都己经停止举办幼儿体操比赛。
1.4练习条件的需求
调查中发现，机关幼儿园体育活动场地、设施、器材配备好，企事业幼儿园、学校附属幼儿园次之，乡镇村幼儿园和私立幼儿园这类小型幼儿园较差，设施、器材配备和场地都较差。机关幼儿园、企事业幼儿园、学校附属幼儿园中的大部分虽然没有完全标准的场地、但器材设施基本上能满足幼儿体操的开展，而大部分的乡镇村幼儿园和私立幼儿园中在场地和设施上基本上不能满足幼儿体操开展的要求。
1.5专项经费的保障
幼儿园开展幼儿体操的资金投入主要是用于比赛费用、服装、器材设施、训练费用、动作设计等方面。经费是幼儿体操训练和比赛的有力保障，离开了经费的支持，幼儿体操根本得不到发展。
2黑龙江省幼儿体操开展的对策
2.1高校幼教专业开设幼儿体操课程
高校中设置的幼儿教育专业是为了培养适应我国幼儿教育，同时促进其德、智、体各方面素质全面发展，并擅长于幼儿体操教学的幼儿教师。由于体育是幼儿教育中居于德、智之间的重要组成部分，作为培养幼儿教师的师范院校应加重幼儿体操内容权重，合理安排教学内容和计划。
2.2增加教师学习、培训的机会在幼教专业学生毕业走到工作岗位后，年轻教师的从教年限较短，教学经验尚浅，但年轻教师的精力充沛，思想活跃，创新能力也强，有较强的学习和展示动作的能力，学习积极性也很高。在这个阶段最好的刺激方式则是，举办培训班和组织老师外出交流，可以提高教师的专业素质，也为了更好的调动幼儿学习积极性，为我国培养出更多高素质、高水平的体操后备人才做准备。
2.3完善组织管理系统
在幼儿体操活动的开展过程中要建立层级管理模式系统，学习黑龙江省竞技体操比赛和训练开展的成功经历，建立以黑龙江省体操管理中心为一级管理机构，各地市体育局为第二级管理机构，各类型幼儿园为具体执行机构的组织管理系统。主要由黑龙江省体操管理中心宏观组织和督促各地市开展幼儿体操，各地市体育局具体监察和把握各幼儿园开展幼儿体操的情况和进度，并积极向省体操中心反馈，这样才是高效率促进黑龙江省幼儿体操发展的有效途径。
2.4多渠道筹集资金
幼儿体操的开展和比赛经费都是靠各个幼儿自筹，因此幼儿园在自筹资金的基础上要积极争取企业、政府部门和企事业单位的赞助。幼儿体操比赛结合可以提高企业的知名度，美化企业形象，在一定程度上能增加产品的销售额，进而进一步占据一定的消费市场，从而达到双赢的效果。充分利用市场经济的有利条件，宽渠道、多方位的为幼儿体操开展和比赛筹措经费，从而保障幼儿体操的顺利开展。
2.5完善保障系统，资源合理配置
设施配备、场地条件构成了幼儿体操开展的物质保障条件，因此，我们要高度重视物质保障这个问题。场地器材配备是保证训练和表演顺利完成十分重要的因素，同样需要高度重视。同时后勤保障到位，才能使幼儿体操顺利进行。其次，幼儿园要高度重视，不断改善场地条件；配备相关设施；及时解放思想；利用市场经济的有力条件；通过吸引企业赞助或举办商业性表演活动等措施，保证幼儿体操活动的顺利开展。
3结论
黑龙江省各地市绝大多数幼儿园一般都拥有非标准的体育场地设施，具备开展幼儿体操的能力，所以黑龙江省可以在较大范围的幼儿园大力发展幼儿体操。幼儿园需打破传统筹措资金的方法，加大政府对幼儿体操活动的支助，拓宽资金来源渠道，多方筹集训练和比赛经费。
参考文献
[1]邓翎.幼儿基本体操的特殊作用[J].体育科技，1999，20（1）：64一65.
[2]尹爱娜.幼儿基本体操与儿童社会化初探[J1.南京体育学院学报，2003，18（3）：72一73.
[3]王玉珠.从素质教育的视角谈幼儿体育教育[J].上海体育学院学报.2002，2.
[4]杜国成等.关于我国幼儿基本体操可持续发展的儿点思考[J].浙江体育科学，2003，10，
[5]张秋艳.对我国表演性幼儿基本体操开展现状的研究[J].南京体育学院学报.2002.
关键词：黑龙江省；幼儿体操；对策
【中图分类号】G610
1黑龙江省幼儿体操的主要影响因素
1.1教师队伍的稳定性
从教师的年龄与教龄中可以发现，幼儿教师的教师队伍中大部分是女教师，年龄基本上集中在24岁及以下，在24岁之后女教师队伍就会有相当一部分流失。最重要的原因则是她们在24岁左右，会因为婚姻或其它家庭、社会原因导致择业观的改变；其次是工作性质的原因，长时间的工作强压力和低待遇情况，将会使部分女教师产生厌倦情绪，从而选择放弃幼教职业而选择婚姻和其他性质的工作。除了机关幼儿园的大部分企事业单位幼儿园、学校附属幼儿园和乡镇村的小部分幼儿教师有定编定岗，其他幼教教师之职位都是采用聘用制，尤其是私立幼儿园，人员流动较大，也会导致部分教师的流失，因此幼儿教师的稳定性不高。
1.2教师队伍的专业能力
在我国高等教育中，幼教专业就业前景呈现逐年下降的趋势。毕业生毕业以后因为各种原因都没有从事幼教行业，因此幼教专业报考人数正呈每年不断下降的趋势，整个专业出现萎缩现象。目前黑龙江省开设幼儿教育专业的师范高校，仅仅有专业课程，没有开设针对于幼儿的体育教育课程，更别谈幼儿体操内容的教学，这样直接导致了幼儿教师难以很好地满足幼儿体操的发展需求。这些学生毕业从事幼教工作以后，由于各种原因基本上很少有机会参加相关的培训学习，因此，相关部门应该在一定层次上加强幼儿教师在幼儿体操知识方面的培训。
1.3组织管理的系统性
一个地区要开展幼儿体操，牵涉的幼儿园和单位较多，联系面较广，这就需要一个健全和系统的组织管理机构，使幼儿体操在统一思想指导下协同配合来保证幼儿体操比赛和训练的顺利完成。可见系统的组织与管理不仅是幼儿体操比赛和训练的重要保证，更是不可缺少的环节。通过调查了解到，黑龙江省幼儿体操开展的管理系统不够系统。近几年来，管理部门在组织管理制度上不够完善，幼儿体操的开展主要是集中在哈齐牡佳大等市地区，其他地区幼儿体操的开展都没有连续性，有的地市甚至都己经停止举办幼儿体操比赛。
1.4练习条件的需求
调查中发现，机关幼儿园体育活动场地、设施、器材配备好，企事业幼儿园、学校附属幼儿园次之，乡镇村幼儿园和私立幼儿园这类小型幼儿园较差，设施、器材配备和场地都较差。机关幼儿园、企事业幼儿园、学校附属幼儿园中的大部分虽然没有完全标准的场地、但器材设施基本上能满足幼儿体操的开展，而大部分的乡镇村幼儿园和私立幼儿园中在场地和设施上基本上不能满足幼儿体操开展的要求。
1.5专项经费的保障
幼儿园开展幼儿体操的资金投入主要是用于比赛费用、服装、器材设施、训练费用、动作设计等方面。经费是幼儿体操训练和比赛的有力保障，离开了经费的支持，幼儿体操根本得不到发展。
2黑龙江省幼儿体操开展的对策
2.1高校幼教专业开设幼儿体操课程
高校中设置的幼儿教育专业是为了培养适应我国幼儿教育，同时促进其德、智、体各方面素质全面发展，并擅长于幼儿体操教学的幼儿教师。由于体育是幼儿教育中居于德、智之间的重要组成部分，作为培养幼儿教师的师范院校应加重幼儿体操内容权重，合理安排教学内容和计划。
2.2增加教师学习、培训的机会在幼教专业学生毕业走到工作岗位后，年轻教师的从教年限较短，教学经验尚浅，但年轻教师的精力充沛，思想活跃，创新能力也强，有较强的学习和展示动作的能力，学习积极性也很高。在这个阶段最好的刺激方式则是，举办培训班和组织老师外出交流，可以提高教师的专业素质，也为了更好的调动幼儿学习积极性，为我国培养出更多高素质、高水平的体操后备人才做准备。
2.3完善组织管理系统
在幼儿体操活动的开展过程中要建立层级管理模式系统，学习黑龙江省竞技体操比赛和训练开展的成功经历，建立以黑龙江省体操管理中心为一级管理机构，各地市体育局为第二级管理机构，各类型幼儿园为具体执行机构的组织管理系统。主要由黑龙江省体操管理中心宏观组织和督促各地市开展幼儿体操，各地市体育局具体监察和把握各幼儿园开展幼儿体操的情况和进度，并积极向省体操中心反馈，这样才是高效率促进黑龙江省幼儿体操发展的有效途径。
2.4多渠道筹集资金
幼儿体操的开展和比赛经费都是靠各个幼儿自筹，因此幼儿园在自筹资金的基础上要积极争取企业、政府部门和企事业单位的赞助。幼儿体操比赛结合可以提高企业的知名度，美化企业形象，在一定程度上能增加产品的销售额，进而进一步占据一定的消费市场，从而达到双赢的效果。充分利用市场经济的有利条件，宽渠道、多方位的为幼儿体操开展和比赛筹措经费，从而保障幼儿体操的顺利开展。
2.5完善保障系统，资源合理配置
设施配备、场地条件构成了幼儿体操开展的物质保障条件，因此，我们要高度重视物质保障这个问题。场地器材配备是保证训练和表演顺利完成十分重要的因素，同样需要高度重视。同时后勤保障到位，才能使幼儿体操顺利进行。其次，幼儿园要高度重视，不断改善场地条件；配备相关设施；及时解放思想；利用市场经济的有力条件；通过吸引企业赞助或举办商业性表演活动等措施，保证幼儿体操活动的顺利开展。
3结论
黑龙江省各地市绝大多数幼儿园一般都拥有非标准的体育场地设施，具备开展幼儿体操的能力，所以黑龙江省可以在较大范围的幼儿园大力发展幼儿体操。幼儿园需打破传统筹措资金的方法，加大政府对幼儿体操活动的支助，拓宽资金来源渠道，多方筹集训练和比赛经费。
参考文献
[1]邓翎.幼儿基本体操的特殊作用[J].体育科技，1999，20（1）：64一65.
[2]尹爱娜.幼儿基本体操与儿童社会化初探[J1.南京体育学院学报，2003，18（3）：72一73.
[3]王玉珠.从素质教育的视角谈幼儿体育教育[J].上海体育学院学报.2002，2.
[4]杜国成等.关于我国幼儿基本体操可持续发展的儿点思考[J].浙江体育科学，2003，10，
[5]张秋艳.对我国表演性幼儿基本体操开展现状的研究[J].南京体育学院学报.2002.