【摘 要】
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新的教学理念不但带来了教学方式和学习方式的转变，同时也带来了教学手段的优化和多样，最直接的表现便是对多媒体技术的广泛应用。多媒体技术与语文教学的有机结合，是现代教学改
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新的教学理念不但带来了教学方式和学习方式的转变，同时也带来了教学手段的优化和多样，最直接的表现便是对多媒体技术的广泛应用。多媒体技术与语文教学的有机结合，是现代教学改革的一种必然的教学手段。合理利用多媒体技术辅助初中语文教学，能使教师真正从“一张嘴，一本书，一支笔”的传统教学模式中走出来；能使教学内容趣味化，增强学生的学习兴趣，扩大教学容量，节省教学时间，提高教学效率。同时，也丰富了学生的学习资源，拓宽了学生解决问题的思路，提高了学生的实践能力，张扬了学生的个性。
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【摘 要】随着教育体制的改革以及素质教育的进一步深化，合作学习被广泛应用在高中生物教学中。高中生物是一门实践性与综合性较强的学科，要想促进其教学实效性的提升，必须要在生物教学活动中充分应用合作学习模式，从而培养学生的合作意识，提高学生的实践能力以及创新能力，促进学生的全面发展。本文就对高中生物教学中合作学习模式的应用进行深入分析和探讨。 【关键词】高中生物教学；合作学习模式；应用 高中生物教学
全日制义务教育语文课程标准中对语文课程目标的要求之一是：“具有独立阅读能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界，能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。”由此可见，新的语文课程标准对阅读能力的培养是很注重的。但是长期以来，应试教育阴魂不散，制约了学生本就狭窄的阅
【摘 要】本文以当前备受教育学界、生物学界关注的高职院校生物教育专业生物课程教学改革问题为研究切入点，在深入理解课程教学改革内涵、目标基础上，结合多年的、丰富的高职院校生物教学理论与实践经验，分别从高职院校生物课程的教学内容、教学模式和课程考核几个方面对上述问题进行了深入探讨，并探索性提出改革策略与建议；旨在保障高职院校生物课程教学改革的顺利开展，促进高职院校生物教育专业的健康发展。 【关键词】
一、注重思想品德教育和文明礼貌行为训练近年来，面对中专生源的变化，我校在教育教学中坚持以人为本、德育为先。针对青年学生的新特点，编织德育“互联网”，构筑品行“防火墙”。
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高等职业教育是以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才为目的的高等教育.高等职业教育的出现是生产中科技含
高职高专院校精品课程建设是教学改革的重要环节，如何建设精品课程是当前各高职高专学校所面临的重要问题。正确的认识是基础；制定合理规划是保证；加强教师队伍建设、注重团队精
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在《重视工程意识的培养》中，提及“培养工程意识的最初起步，是让学生懂得理论与实践相结合的重要性和途径。也就是要学会运用理论知识去认识工程现象，分析工程问题，指导工程实践