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摘要：懂得理性地取含教学内容，选取主要内容确立教学目标，课堂上留给学生更多的思考时间和空间．“抓大放小”，这样教学目标就容易达成，教学重难点就能很好地突破。
理性取舍提升课堂效益
【摘 要】
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摘要：懂得理性地取含教学内容，选取主要内容确立教学目标，课堂上留给学生更多的思考时间和空间．“抓大放小”，这样教学目标就容易达成，教学重难点就能很好地突破。
【机 构】
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江苏省常州市武进区卢家巷实验学校
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2015年10期
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