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通过对外国众多知名学者关于学科知识教学(PCK)的内涵和其研究进行探寻,试图为寻求自身更高专业要求发展的小学数学教师以启示,同时针对小学数学教师在实际教学中运用和发展PCK存在的问题,提出了相关建议。
外国学者关于PCK的研究综述及其对小学数学教师专业发展的启迪
【摘 要】
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通过对外国众多知名学者关于学科知识教学(PCK)的内涵和其研究进行探寻,试图为寻求自身更高专业要求发展的小学数学教师以启示,同时针对小学数学教师在实际教学中运用和发展P
【机 构】
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佳木斯大学教育科学学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2019年06期
【基金项目】
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佳木斯大学基础研究类(社科类)面上项目;项目名称:小学数学教师PCK研究;项目编号:2016JDMS53
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