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演示实验教学案例:极性标错的磁铁带来的麻烦
演示实验教学案例:极性标错的磁铁带来的麻烦
来源 :中国教育技术装备 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hhbsoftware
【摘 要】
:
1引言在深化教育改革的今天,大胆解放思想,充分重视学生的质疑能力、创造能力的培养,健全以学生为主体,以开发个体创造能力为宗旨的教学模式,是新课程背景下中学课堂教学改革的方
【作 者】
:
王海渊
【机 构】
:
甘肃省金昌市第一中学
【出 处】
:
中国教育技术装备
【发表日期】
:
2012年20期
【关键词】
:
教学案例
演示实验
磁铁
极性
创造能力
教育改革
质疑能力
教学模式
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1引言在深化教育改革的今天,大胆解放思想,充分重视学生的质疑能力、创造能力的培养,健全以学生为主体,以开发个体创造能力为宗旨的教学模式,是新课程背景下中学课堂教学改革的方向,而物理教学在发展学生创新精神和实践能力方面有着得天独厚的环境和条件。
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