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由于我国对高学历小学教师的培养在总体上处于实验探索时期，小学教育专业课程设置还存在一些不完善的地方，如观念上片面强调学科本位、课程结构不合理、课程内容缺乏整合、体系陈旧等等。针对这些问题，提出建立平台加模块的课程设置方案，进而提出调整各类课程的课时比例、完善课程结构、更新课程内容、加强教材建设等一系列措施，以期对加强小学教育专业建设起到一定的指导作用。