【摘 要】
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实施创新驱动源于科技竞争的实际需要,高等教育创新能够满足践行中国梦、实现中华民族伟大复兴的竞争动力,高质量人才的培养是其关键,由此,人才动力是竞争动力的核心;从管理
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实施创新驱动源于科技竞争的实际需要,高等教育创新能够满足践行中国梦、实现中华民族伟大复兴的竞争动力,高质量人才的培养是其关键,由此,人才动力是竞争动力的核心;从管理角度看,又有政府及业务部门外动力和学校为单位的自主要素发挥的内动力,前者突出理念创新、制度创新、服务创新,内动力涉及教学创新、科技创新和评价创新;从荣誉维度看,关联到团队动力和个体动力,团队动力侧重合作中的挑战精神、奉献精神和创新成果等,个体动力凸显个人实力基础上的精神、物质激励机制的构建,以及学习提升的难得机遇。
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