【摘 要】
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<正>儿童诗教学寄托着对儿童情操的熏陶和儿童语言发展的任务。在既往的教学儿童诗中,分析儿童诗被当做课堂教学的重点,教师在分析中引经据典、洋洋洒洒罗列了一大堆儿童诗包
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<正>儿童诗教学寄托着对儿童情操的熏陶和儿童语言发展的任务。在既往的教学儿童诗中,分析儿童诗被当做课堂教学的重点,教师在分析中引经据典、洋洋洒洒罗列了一大堆儿童诗包含的不尽意蕴,目的是让学生多获取知识。这样的结果使得原本一首优美的儿童诗变得东鳞西爪,教学中学生学来十分吃力,不甚了了,严重影响了学习的效果。怎样使学生学习儿童诗能够有兴趣,在学习儿童诗中获得愉悦的体验,就需要教者对教学方法不断进行优化,和着学生的学习兴趣
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