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美术教学各个环节都是和人的心理效应紧密联系的。教学过程只有符合受教育者的心理、生理发展规律，才能取得良好的教学效果。对于中学美术教学来说，良好的教学效果很大程度上取决于教室内的一种自发的、愉快的学习氛围，这种学习环境的创造者便是教师实施的愉快教学。
浅谈中学美术中的愉快教学
【摘 要】
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美术教学各个环节都是和人的心理效应紧密联系的。教学过程只有符合受教育者的心理、生理发展规律，才能取得良好的教学效果。对于中学美术教学来说，良好的教学效果很大程度上取
【机 构】
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张家口市第十九中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2009年10期
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