论文部分内容阅读
<正>在一些排列组合问题中,我们可以从简单问题入手,寻找规律,继而把问题一般化,寻找更一般的关系式,即递推关系式,然后解决具体问题。问题1:足球场上三人相互传球,由甲开始发球,并作为第一次传球,经过5次传球后,球仍回到甲手中,则不同的传球方法种数是()
利用递推关系巧解排列组合中的问题
【摘 要】
：
<正>在一些排列组合问题中,我们可以从简单问题入手,寻找规律,继而把问题一般化,寻找更一般的关系式,即递推关系式,然后解决具体问题。问题1:足球场上三人相互传球,由甲开始
【机 构】
：
河北省秦皇岛市燕山大学附属中学
【出 处】
：
学苑教育
【发表日期】
：
2011年04期
其他文献
通过对广东省珠海、广州市的死因调查发现,生活方式和行为对死亡的影响是主要因素,占49.1%。同时调查了当前城市居民不良的生活方式和行为,主要为体育活动少、生活紧张、男性
<正>在化学新课程教学中创设问题情境,就是教师在课堂教学中精心设计问题,立"疑"设"障",从而创设一种充分激发学生积极思维的学习场景,通过以问题为中心,围绕着科学的能激发
<正>《考试大纲》关于"考核目标与要求"的第二方面,是"调动和运用知识",与第一方面的"获取和解读信息"一起,共同构成了作答历史试题的双翼。"获取和解读信息"是对考生卷面材
<正>探究式教学是当下中学历史教学领域关注比较多的课题,在这一领域已经有很多的尝试和开拓,但也存在许多问题:第一,学生更多只是作为教材上历史结论的注释者和理解者,而不
<正>[教学背景及设计理念]《将进酒》选自人民教育出版社中等职业教育《语文》(基础模块)上册第五单元,这一单元的主题是"古代诗词欣赏"。从单元提示来看,反复诵读是学习古典
技术哲学的创始人之一E·卡普最早地发展了一种关于技术之本质的"器官投影"说(Organ Projection),最早地将技术解释为身体的延伸、人体器官在现实中的投影,最早的从技术哲学
<正>伊本·赫勒敦于1332年生于突尼斯,1406年卒于埃及,是阿拉伯世界著名的史学家、社会学家和经济学家,被哈默誉为"阿拉伯世界的孟德斯鸠"。伊本·赫勒敦对社会历史研究的主
<正>如今,现代化教学技术伴随课程改革的脚步,悄然走进课堂。以信息化带动教育现代化已成为教育改革的趋势。教学实践证明,在思想品德教学中利用多媒体现代化教学手段,对推动
采用一次性培养的方法,研究了盐度和光照强度对赤潮异弯藻增长的效应。结果表明:赤潮异弯藻在3种光照和7个盐度梯度下均可生长。盐度对赤潮异弯藻的生长有极显著的影响(P<0.0
本文提出了科学教育思维社会性的观点。指出：科学教育思维社会性的价值在于它是儿童智力发展的基本因素之一，它反映了科学教育的基本要求。其作用在于它能促进儿童科学认知水平