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综合性学习与实践性活动不仅是小学语文课程改革的一大亮点,同时也是语文课程教学的固有内容。因而,在小学高段语文教学中,扎实有效、科学合理地开展综合性学习已经成为势在必行的教学举措。值得注意的是,教师在教学中应该做到因地适宜、因人而异,系统科学地开展综合实践活动,而非片面追求轰轰烈烈、华而不实的教学假象,导致综合性学习变成教学改革的幌子。