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过重学习负担已成为压迫中小学生生存的外在力量。引导学生创新学习，揭示学习活动蕴含的审美因素，对学生无疑是一种解放。创新学习审美化对提高学生的创造力，减轻学生负担具有重要的现实意义。
审美化：创新学习的新内涵
【摘 要】
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过重学习负担已成为压迫中小学生生存的外在力量。引导学生创新学习，揭示学习活动蕴含的审美因素，对学生无疑是一种解放。创新学习审美化对提高学生的创造力，减轻学生负担具有重
【机 构】
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零陵师范高等专科学校
【出 处】
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云南师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2001年2期
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