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尽管部编版教材对拼音教学的顺序作了调整,但它仍是一年级语文教学的重点。教学中必须根据一年级学生的年龄特点和认知规律,建立大语文教育观,发挥学生的主动性,以生为本,联系学生已有生活经验,精心设计教学环节,让拼音教学充满童趣。
让拼音教学“趣”起来
【摘 要】
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尽管部编版教材对拼音教学的顺序作了调整,但它仍是一年级语文教学的重点。教学中必须根据一年级学生的年龄特点和认知规律,建立大语文教育观,发挥学生的主动性,以生为本,联
【机 构】
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江苏省扬州市江都区樊川中心小学,225251
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年35期
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