【摘 要】
:
如何运用信息技术提升开放教育教育质量,是当前电大向开放大学转型的一个重要课题。本文阐述了信息技术对于推动开放教育转型发展和质量建设的价值;分析了当前信息技术与开放
论文部分内容阅读
如何运用信息技术提升开放教育教育质量,是当前电大向开放大学转型的一个重要课题。本文阐述了信息技术对于推动开放教育转型发展和质量建设的价值;分析了当前信息技术与开放教育融合发展的着力点和实现路径;对当下电大开放教育通过资源、平台、机制的信息化整合再造,加强质量建设提出了对策意见。本文主旨在运用信息技术提高开放教育教学质量提供理论支持,以期能对开放教育的教学改革起到积极地作用。
其他文献
Free convection in hybrid nanomaterial-saturated permeable media is crucial in various engineering applications.The present study aims to investigate the free c
【摘要】对于数学类专业本科学生,计算数学方向课程是必不可少的一个模块.该模块课程涉及数学理论和计算机科学知识,覆盖知识面广,对学生的综合能力要求高.本文以数值分析和微分方程数值解两门课程为例,针对计算数学学科的特点,介绍教学改革的心得.笔者主要采取引入应用案例、加强编程练习、分组合作、线上线下并重等方式,取得了不错的教学效果. 【关键词】应用案例;小组合作;线上教学;数值分析 计算数学作为数学
新课改对小学数学提出了新的要求,要求加强小学生的创新精神与实践能力,要求教师讲授教材内容的时候必须联系学生的实际生活,帮助小学生理解知识进而再培养学生的实践应用能
在语文教学过程中,语文教师必须有效地整合读写教学策略。使学生通过阅读的方式获得丰富的知识和灵感,从而能够参与语文学习过程。这样既能激发学生的语文写作兴趣,又能增强
复习课是以核心知识为起点,对基本的知识、技能、典型例题、经典习题等的再现,更是对学生进行知识结构串联重组能力的拔高.所谓“温故”“知新”,“知新”就是要在知识的生长
In this research,the three-dimensional(3D)steady and incompressible laminar Homann stagnation point nanofluid flow over a porous moving surface is addressed.The
【摘要】本篇文章主要从教师讲授“行列式”与“矩阵”相关内容的情况,学生掌握“行列式”与“矩阵”内容的程度,学生章末测试成绩和学生课堂反应等方面,探究学生对“行列式”与“矩阵”相关内容熟练程度的教学反思,有助于帮助教师更好地调整授课方式,避免学生混淆“行列式”和“矩阵”的相关概念、表示方法、性质等.随后,笔者通过石河子大学2019~2020年度第二学期经济类专业1-4班线性代数的课堂实例,对学生学习
在新高考改革逐步向全国推行的大背景下,历史科目的选科热度陡增,迫切需要整合备考策略,推陈出新。文章基于以往的备考经验,结合新课标(2017)要求及全国卷真题实例,论证得出
【摘要】数学在高等职业教育中作为一门公共基础课程,具有鲜明的职业特色和较强的基础性和工具性.现今的五年制高职数学课堂教学中,常与学生的专业、生活脱节,并不具有实践意义.笔者结合自己的教学实践,力求在五年制高职数学课堂教学中创设专业情境,将数学与专业知识有效整合、将理论与实践适度整合,形成良好的教学氛围,提高五年制高职数学课堂教学的实效性,实现五年制高职数学体现职业导向的目的. 【关键词】五年制高
在基础教育课程改革的大背景下,幼儿园园本课程的开发与建设受到了更多关注。幼儿园在进行园本课程开发时,面临课程评价体系构建困难,教师课程开发能力不足,外部支持匮乏,课