【摘 要】
：
社会经济的高速发展、高职院校育人模式的转变和学生资源的多元化使得高职院校开展“1+X”证书制度成为可能,这是教育发展的必经途径。本文对高职院校开展“1+X”证书制度试
论文部分内容阅读
社会经济的高速发展、高职院校育人模式的转变和学生资源的多元化使得高职院校开展“1+X”证书制度成为可能,这是教育发展的必经途径。本文对高职院校开展“1+X”证书制度试点工作的背景和意义进行简单阐述,在此基础上,提出高职院校开展“1+X”证书制度试点工作的思考,希望能从不同维度促进试点工作的开展,从而确保高职院校教育的可持续发展。
其他文献
目的对急性盆腔炎患者采取临床六维护理模式进行护理,提高治疗效果。方法选择我院2016年10月至2017年6月收治的急性盆腔炎患者80例,将80例患者随机分为实验组和对照组,对实验
目的探讨＂教、学、做、考、评＂一体化教学模式在基础护理教学中的应用效果。方法将我院2010级高职护理专业5班、6班共115名护生作为对照组,7班、8班共113名护生作为实验组。对
为了有效地开展主题阅读,教师要根据主题呈现课外阅读短文,科学选择有效的阅读教学策略,通过形式多样的阅读指导课,组织学生在阅读活动中交流阅读感悟,分享阅读乐趣,积累语言
“我们并不是刻意要男扮女装,只为看上去显得更潇洒,才这样穿的。”面对镜头,两个日本小伙子一边落落大方地展示身上的长裙一边说。 日本大阪美利坚街是以显示当代时尚而著称
随着经济的发展,社会上对人才的要求越来越高,职业教育的任务也就越来越重。在目前的中职学校教育教学中,电子电工教学是比较重要的一项内容,也是培养机电专业人才的重要方式
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
采用DPD分光光度法测定水中的游离余氯,验证了用高锰酸钾替代氯制剂配制标准溶液的有效性,方法在0 mg/L～0.800 mg/L范围内符合朗伯-比尔定律,检出限为0.01 mg/L。使用次氯酸钠
介绍了新型动力波装置的结构原理、流体力学特性和优越的传热、传质性能,以及在化学与生物工程领域广泛的应用前景。
本文基于核心素养下的小学数学综合与实践课现存的一些问题,探索了几点实施对策,包括领悟课程内涵,落实教学目标;结合生活实践,综合运用知识;改变传统教学模式,开展多样化教
有机质是土壤的重要组成部分,为动植物生存提供必要的养分,虽然其仅占土壤较小的一部分,但对土壤物理化学过程有着重要的影响,在土壤的保肥能力、促进植物生长、提高农业生产